Med performancegenren som dramatisk udtryk får eleverne til opgave at give deres fortolkning af de klassiske myter, men i et nutidigt og personligt perspektiv. Til at guide og inspirere sig, har eleverne dels Thorvaldsens skulpturunivers, og dels samtids-kunstneren Iben Salto, der – ligesom mange af sine samtidige kolleger – arbejder med selviscenesættelse som kunstnerisk udtryk. Eleverne skal helt konkret skabe og opføre et kort dramatisk forløb i udstillingen

<notextile> <object width=“368” height=“223”> <param name=“movie” value=“/film/ThmPlayer.swf”></param> <param name=“FlashVars” value=“film_url=/media/file/2975/rytter16dec.flv”></param> <embed src=“/film/ThmPlayer.swf” FlashVars=“film_url=/media/file/2975/rytter16dec.flv” type=“application/x-shockwave-flash” width=“368” height=“223”></embed> </object> </notextile>Måden vi fandt vores statue på, var ved at vi allesammen gik rundt mellem nogle statuer, og så valgte den man hver især bedst kunne lide, og så ‘stemte’ vi om hvilken det skulle være!

Vi lavede vores film ud fra den viden at vi skulle spille til et kamera. Vi tolkede ud fra statuen, og forsøgte at gengive de følelser vi så ud fra den. Vi valgte at dele statuens følelser op i to. Den ene del er den krigeriske, den anden er den kærlige, hvilket også fremgår af filmen! (SE DEN!!)
Os der går i trekantformation skal symbolisere det krigeriske og følelsen af at miste kammerater og venner i krig.
Hende der til sidst står tilbage, forsøger at stå på samme måde som statuen. Hun skal symbolisere kærlighed, men også uvidenhed om fremtiden.

Vi håber I vil kunne lide vores tolkning..